მეცხრე დღე

ბმულები გავაკეთეთ ბლოგში და მოვახდინეთ ჩვენი ბმულების პრეზენტაცია. ცხრადგიანმა ტრენინგმა მასწავლა როგორ გავაკეთოთ პროექტი და გამოვიყენო ჩეკლისტი, მიმართულების მიმცემი კითხვები შეფასების სქემები პროექტის წრისას.

მერვე დღე

გავიხსენეთწინა ტრენინგის მასალა ვნახეთტრენერის კომენტარები ჩვენს გეგმებთან დავხვეწეთაქტივობები ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე განვიხილეატ სახელმძღვანელოში მოდული ექვსი, დავწერეთ დავალებები სუსტი და ნიწიერი მოსწავლეებისთვის,პროექტის შაბლონი შევავსეთ ბოლომდე შევცვალეთ ბლოგის დიზაინი.

დღე მეშვიდე

ტრენინგი დავიწყეთ წინა დგეების გახსენებით, მოვახდინეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების პრეზენტაცია,მივეცით ერთმანეთს უკუკავშირი,შემდგომ დავგეგმოთ ჩვენი პროექთის აქტივობები გეგმაში რომელიც გავუზიარეთ ტრენერს.

დღე მეექვსე

გავიმეორეთ წინა დღის მასალა,კიდევ ერთხელ განვიხილეთ შეფასების ფორმები, ავირჩიეთ ორი შეფასების ფორმა თანატოლთა ურთიერთ შეფასების ფორმა და პრეზენტაციის ჩეკლისტი გავუკეთეთ ადაფტირება და მოვარგეთ ჩვენ მოსწავლეთა ნაშრომის ნიმუშს, ჩეკლისტის მიხედვით შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი რომელიც ავტვირთეთ ღრუბლებში და გავუზიარეთ ტრენერს განვიხილეთ რა უნდა ჩაგვეწერა შეფასების მონახაზში, განვმარტეთ თითეული მეთოდის და ინსტრუმენტის გამოყენების მიზანი.

დღე მეხუთე

გავიმეორეთ წინა დღის მასალა გავეცანით შეფასების სხვადასხვა მეთოდებს, ვისაუბრეთმიმდინარე და საბოლოო შეფასებაზე,განვიხილეთ შეფასების ხუთი ძირითადი სტრატეგია თითოეული სტრატეგიიდან ავირჩიეთჩვენი პროექტისათვის საჭირო მეთოდები და ინსტრუმენტები. შევიტანეთ პროექტის გეგმის შაბლონში შეფასების დროის ჩარჩოში, განვიზილეთშეფასების სხვადასხვა ფორმები კერძოდ პრეზენტაციის ჩეკლისტი, თანატოლთა უკუკავშირის ფორმა და პრეზენტაციისშეფასების რუბრიკა ვისაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე და მივიღეთ საშინაო დავალება.

მეოთხე დღე

გავიხსენეთ წინა ტრენინგზე გავლილი მასალა, ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ზოგად მნიშვნელობაზეპროექტების სწავლებაში.განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების პრეზენტაცია გავარჩიეთ ზოგადი და თემატური კითხვები,მოვიფიკრეთ კითხვები ჩვენი პროექტისთვის,შევიტანეთ გუგლ ბლოგებში გავუზიარეთ ტრენერს, მივღეთ უკუკავშირი ტრენერისგან და ჯგუფის წევრებისგან